Hà Nội dẫn đầu kỳ thi học sinh giỏi THPT quốc gia 2019

Theo Bộ GD&ĐT, Hà Nội dẫn đầu kỳ thi học sinh giỏi THPT quốc gia 2019 với 134 thí sinh đoạt giải. Nghệ An xếp thứ hai với 90 em giành giải.


Ngày 1/2, Cục Quản lý Chất lượng, Bộ GD&ĐT công bố danh sách học sinh đoạt giải kỳ thi học sinh giỏi THPT quốc gia 2019. Trước đó, hội đồng chấm thi đã hoàn tất việc chấm thi, lên điểm và trình lãnh đạo Bộ GD&ĐT phê duyệt kết quả.

Hà Nội tiếp tục là đơn vị dẫn đầu cả nước tại kỳ thi này với 134 học sinh đoạt giải. Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam có 84 em đoạt giải, trong đó có 11 giải nhất, trải đều ở tất môn học.


Thí sinh ở Hà Nội dự thi. Ảnh minh họa: L.H.


Nghệ An là đơn vị đứng thứ hai với 90 giải, trong đó có 4 giải nhất. Tiếp theo, Hà Tĩnh giành 88 giải, Vĩnh Phúc 79 giải, Nam Định 75 giải, Hải Phòng 72 giải (trong đó có 6 giải nhất), Hải Dương 70 giải ( trong đó có 7 giải nhất), Thanh Hóa 64 giải (trong đó có 6 giải nhất).

Trường Phổ thông Vùng cao Việt Bắc, với các thí sinh người dân tộc thiểu số, đã đạt được thành tích cao với 16 em đoạt giải, trong đó có 3 giải nhất.

Thừa Thiên Huế có 52 học sinh đoạt giải, trong đó có 3 giải nhất, là thành tích tốt nhất của các địa phương khu vực miền Trung. Tỉnh Quảng Trị cũng đạt được thành tích tốt với 25 học sinh đoạt giải.

Các trường THPT chuyên thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội đạt thành tích tốt với 60 học sinh đoạt giải, trong đó có 47 học sinh đến trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên, với 6 giải nhất.

Kỳ thi học sinh giỏi quốc gia THPT 2019 được tổ chức trên toàn quốc từ ngày 13/1 đến 15/1. Các môn thi học sinh giỏi gồm: Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Tin học, Ngoại ngữ.
>> Nguồn: Zing.vn

Read More

Tuyển sinh 2019: Thí sinh từ 27 điểm sẽ được PTIT cấp học bổng 100% học phí

Điểm mới trong tuyển sinh đại học chính quy 2019 vào Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông (PTIT) là trường sẽ cấp học bổng toàn phần-miễn 100% học phí thời gian học tập chính thức, cho thí sinh đạt từ 27 điểm trở lên trong kì thi THPT Quốc gia 2019 (điểm 3 môn xét tuyển).

Theo thông tin từ Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông - PTIT, trong năm 2019, Bộ GD&ĐT đưa ra một số điều chỉnh trong kỳ thi THPT quốc gia. Đáng chú ý, năm nay các trường đại học, cao đẳng được chủ động xây dựng và công bố đề án tuyển sinh, đảm bảo nguyên tắc tự chủ. Ngoài phương thức sử dụng kết quả kỳ thi THPT quốc gia 2019, các trườngcũng có thể sử dụng phương thức khác để tuyển sinh.

Tuy nhiên, trong thông tin mới công bố về kế hoạch tuyển sinh đại học chính quy năm 2019, Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông cho biết, do các thí sinh chỉ còn nửa năm để ôn tập, nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho thí sinh trong lựa chọn trường, năm 2019, Học viện quyết định sẽ giữ ổn định phương án tuyển sinh như năm 2018. Theo đó, Học viện sẽ sử dụng duy nhất kết quả kỳ thi THPT Quốc gia năm 2019 để thực hiện xét tuyển thí sinh trúng tuyển vào các ngành đào tạo đại học chính quy của trường tại 2 cơ sở Hà Nội và TP.HCM của trường.

Tương tự như kì tuyển sinh đại học năm 2018, năm nay các thí sinh đăng ký xét tuyển vào Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông theo ngành và theo tổ hợp các môn thi/bài thi tương ứng. không giới hạn số ngành khi thí sinh đăng ký xét tuyển nhưng phải sắp xếp nguyện vọng theo thứ tự ưu tiên từ cao xuống thấp (nguyện vọng 1 là nguyện vọng cao nhất); không sử dụng thêm bất kỳ điều kiện nào về điểm học bạ hay kết quả học tập THPT trước khi xét tuyển.

Năm 2019, Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông tiếp tục tuyển sinh hệ đại học chính quy trong phạm vi cả nước với tổng chỉ tiêu là 3.450 sinh viên vào 10 ngành đào tạo gồm: Kỹ thuật điện tử viễn thông; Công nghệ kỹ thuật điện, điện tử; CNTT; An toàn thông tin; Công nghệ Đa phương tiện; Truyền thông đa phương tiện; Quản trị kinh doanh; Marketing; Kế toán; Thương mại điện tử.

Trong đó, cơ sở đào tạo Hà Nội của Học viện tuyển sinh vào 10 ngành đào tạo với 2.600 chỉ tiêu; cơ sở phía Nam tuyển 850 sinh viên vào 8 ngành, cơ sở này không tuyển sinh và đào tạo với 2 ngành Truyền thông đa phương tiện và Thương mại điện tử.






Ngoài ra, Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông cũng cho biết trường đang xây dựng Đề án để mở thêm 2 ngành đào tạo mới trong năm 2019 là ngành Kỹ thuật Điều khiển-Tự động hóa và Công nghệ IoT. “Đối với chỉ tiêu cho các ngành mới, sau khi có quyết định mở ngành đào tạo thì Học viện sẽ điều chỉnh chỉ tiêu trong cùng nhóm ngành”, Học viện cho hay.

Đáng chú ý, điểm mới trong tuyển sinh đại học chính quy năm 2019 của Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông là chính sách học bổng của trường gia tăng ưu đãi cho các thí sinh đạt kết quả thi cao. Cụ thể, Học viện sẽ cấp học bổng toàn phần (miễn 100% học phí trong thời gian học tập chính thức) cho thí sinh đạt kết quả thi từ 27 điểm trở lên (điểm bài thi 3 môn xét tuyển) trong kỳ thi THPT Quốc gia 2019. Trong các kì tuyển sinh 2017, 2018, chính sách học bổng của Học viện chỉ giảm học phí từ 50 - 100% cho các thí sinh đạt kết quả thi đầu vào cao với thời gian nhận học bổng là trong năm thứ nhất.

Trong năm ngoái, Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông đã tuyển được 3.572 sinh viên vào 10 ngành đào tạo đại học chính quy cho 2 cơ sở Hà Nội và TP.HCM với điểm tuyển sinh đầu vào tiếp tục duy trì trong nhóm các trường top đầu. Năm 2018 cũng là năm Học viện mở thêm 1 ngành mới - Thương mại điện tử.

>> Nguồn: Vân Anh (Theo ictnews.vn)

Read More

3 sai lầm học sinh dễ gặp khi ôn thi lớp 10

Phân bổ thời gian ôn luyện các môn chưa hợp lý; coi nhẹ việc luyện kỹ năng... là những lỗi học sinh dễ mắc trong quá trình ôn thi.

Tính đến thời điểm hiện tại, các sĩ tử đã đi gần nửa chặng đường ôn thi vào lớp 10. Thầy Nguyễn Thành Nam - giảng viên Vật lý tại Học viện Kỹ thuật Quân sự, giáo viên luyện thi trực tuyến nhiều năm đã tổng hợp những sai lầm thí sinh thường mắc trong quá trình ôn tập, cũng như hướng dẫn các em cách làm bài thi hiệu quả.

- Theo thầy, những sai lầm thí sinh thường mắc trong quá trình ôn thi là gì?

- Sau nhiều năm tổng hợp, tôi thấy các em có 3 sai lầm phổ biến. Thứ nhất là vấn đề phân bổ thời gian ôn luyện các môn chưa hợp lý. Học sinh thường dành nhiều thời gian cho môn học yêu thích. Xét về phương diện điểm số thì việc tập trung vào môn học giỏi hơn là sai lầm chiến lược. Chính môn bạn đang yếu mới là môn dễ tăng điểm.

Thứ hai là vấn đề cân đối giữa thời gian học kiến thức mới và ôn bài cũ. Đa số bạn học nhiều nhưng ôn tập ít. Trong khi bạn dành phần lớn thời gian để học kiến thức mới thì kiến thức cũ vẫn liên tục bị quên đi, đến một lúc nào đó tốc độ quên sẽ ngang bằng với tốc độ học mới, khi đó việc học thêm sẽ không còn nhiều giá trị.

Thứ ba là coi nhẹ việc rèn luyện kỹ năng và chiến thuật. Có những kỹ năng rất quan trọng, ảnh hưởng lớn đến kết quả thi, nhưng lại không được các bạn chú trọng, như kỹ năng tính toán nhanh và chính xác, phân phối thời gian cho từng dạng câu hỏi, hay chiến thuật làm bài thi hiệu quả.

3 sai lầm dễ mắc phải trong quá trình ôn thi vào lớp 10
Thầy Nguyễn Thành Nam - giảng viên Vật lý tại Học viện Kỹ thuật Quân sự, chuyên gia về phương pháp học tập và là giáo viên luyện thi trực tuyến nhiều năm.

Thầy Nguyễn Thành Nam - giảng viên Vật lý tại Học viện Kỹ thuật Quân sự, chuyên gia về phương pháp học tập và là giáo viên luyện thi trực tuyến nhiều năm.

- Sĩ tử cần làm thế nào để khắc phục những sai lầm trên?

- Các em cần phân biệt giữa học tập và học thi. Học tập kéo dài suốt cả cuộc đời, trong khi học thi thì ngắn hạn và có tính cấp thiết. Để đạt kết quả cao trong kỳ thi, ngoài việc phải trang bị đầy đủ kiến thức, các em còn phải hoàn thiện kỹ năng thiết yếu trong quá trình làm bài và xây dựng chiến thuật ôn thi phù hợp.

Ngoài ra, các em phải xác định trình tự ưu tiên của các môn - dành nhiều thời gian hơn cho các môn bản thân còn yếu. Bên cạnh giờ học cứng trên lớp, nên làm thời gian biểu phân chia thời gian học tập cho từng môn để tránh tình trạng học môn này lại lo môn khác, làm phân tán sự tập trung. Trong mỗi môn, nên ưu tiên học trước và học kỹ những nội dung cơ bản, chừng nào chưa nắm vững kiến thức cơ bản thì không nên học các kiến thức nâng cao.

Tiếp theo, cần xác lập một nguyên tắc là học kiến thức mới phải được tiến hành song song với ôn tập kiến thức cũ. Cuối cùng, học sinh có thể rèn luyện để nâng cao các kỹ năng thiết yếu như: tính toán, nhận diện nhanh các dạng câu hỏi và nâng cao tốc độ làm bài thi. Cần thường xuyên làm đề thi thử theo đúng chiến thuật để học cách phân phối thời gian làm bài cho từng dạng câu hỏi, cách đánh dấu câu hỏi trong quá trình làm bài thi, cũng như kỹ thuật đoán mò những câu hỏi không làm được sao cho xác suất đoán trúng là cao nhất.

- Phương pháp hiệu quả để ôn lại bài cũ mỗi ngày mà không mất nhiều thời gian là gì, thưa thầy?

- Các em nên áp dụng kỹ thuật ôn tập thông minh bằng phương pháp giãn cách. Cụ thể, ngay sau khi học bài mới, bạn cần tạo luôn các "thẻ ghi nhớ" để ghi lại các nội dung quan trọng của bài học. Mỗi tiết học thường được tổng kết vào bốn hoặc năm tấm thẻ như vậy, chúng sẽ được sử dụng để thay sách và vở ghi trong quá trình ôn tập. Các bạn cần tiến hành ôn tập lặp lại có giãn cách theo thời gian để chuyển kiến thức từ vùng trí nhớ tạm thời sang vùng trí nhớ dài hạn. Đây là kỹ thuật ôn tập hiệu quả, đặc biệt cho các học sinh đang ôn thi THPT quốc gia.

- Theo thầy, cách phân bổ thời gian cho các môn thi như thế nào là hợp lý?

- Bài thi Trung học phổ thông quốc gia gồm một lượng lớn câu hỏi, theo hình thức trắc nghiệm (trừ môn Văn) được triển khai trong một thời gian rất ngắn - mỗi câu chỉ từ 1, 2 phút, riêng môn Toán thời gian cao nhất 1,8 phút một câu. Điều này đòi hỏi các em phân phối thời gian phù hợp và luyện chiến thuật làm bài thường xuyên. Như thế, các em có thể tránh mắc những lỗi đáng tiếc như: tính toán sai hay dành quá nhiều thời gian cho một câu hỏi vượt quá khả năng trong khi bỏ qua những câu dễ ghi điểm, dẫn tới kết quả chung không như mong muốn.

>> Theo: Thế Đan (Báo Vnexpress)

Read More

Giáo viên bày 3 mẹo nhanh nhớ từ vựng tiếng Anh ôn thi lớp 10

Theo thầy Nguyễn Trung Nguyên, phân loại nhóm từ vựng, học thông qua kỹ năng dịch văn bản... giúp học tốt chuyên đề từ vựng.

Năm 2019 - 2020, ngoài hai môn thi Toán và Ngữ văn, nhiều tỉnh thành đã lựa chọn tiếng Anh làm môn thi chính thức (môn thi độc lập hoặc trong tổ hợp với các môn khác).

Thầy Nguyễn Trung Nguyên, giáo viên tiếng Anh Hệ thống giáo dục Hocmai.vn cho biết, đến thời điểm hiện tại, theo thống kê sơ bộ, có không dưới 20 tỉnh, thành lựa chọn tiếng Anh là môn thi vào 10, trong đó có Hà Nội.

Với kinh nghiệm giảng dạy tiếng Anh cho học sinh lớp 9 ôn thi vào 10 nhiều năm, thầy Nguyên chỉ ra vấn đề lớn nhất của việc học sinh không đạt kết quả như ý ở môn này là bỏ bê phần từ vựng. "Các em thường dành nhiều thời gian để học cấu trúc ngữ pháp mà bỏ qua việc ôn luyện từ vựng, trong khi phần này chiếm tới 70% lượng kiến thức trong đề thi vào 10 môn tiếng Anh. Bên cạnh đó, việc học từ vựng không đúng cách khiến việc tiếp thu, nhớ không hiệu quả. Để học tốt chuyên đề này, học sinh cần nắm chắc các nhóm từ và phương pháp học phù hợp", thầy Nguyên nhấn mạnh.

Dưới đây là chia sẻ của thầy Nguyên về chiến lược học từ vựng tiếng Anh:

Phân loại các nhóm từ vựng

Việc phân loại sẽ giúp học sinh biết mình nên học gì và học như thế nào. Từ vựng tiếng Anh ôn luyện cho kỳ thi vào 10 cơ bản có thể chia thành hai nhóm: Nhóm từ vựng cơ bản và nhóm từ vựng theo sách giáo khoa.

Nhóm từ vựng cơ bản chiếm 80% trong đề thi tiếng Anh, bao gồm những từ sử dụng hàng ngày hoặc cần thiết với cuộc sống. Nhóm này bao gồm các chủ đề như gia đình, bạn bè, thời tiết, học tập, giao thông, hoạt động hàng ngày...

Nhóm từ vựng theo sách giáo khoa chiếm khoảng 20%, bao gồm các từ có trong bài đọc và chúng được phân chia theo từng bài trong sách.

Phân bổ thời gian cho việc học từ vựng

Tương đương với hai nhóm tự vựng trên, lượng từ vựng tiếng Anh cần học và ôn tập là rất lớn. Vì vậy, nếu không phân bổ thời gian hợp lý thì rất khó để có thể nhớ và vận dụng chúng. Học sinh cũng không thể học tất cả từ vựng trong vòng 2, 3 tháng mà cần bắt đầu ngay từ bây giờ để chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi vào tháng 6 tới.

Bốn bước để học tốt từ vựng gồm lựa chọn chủ đề từ vựng cho mỗi tuần; liệt kê các từ vựng trong chủ đề đó. Đối với từ vựng nhóm cơ bản, học sinh có thể nhờ giáo viên liệt kê giúp hoặc liệt kê bằng tiếng Việt sau đó dịch sang tiếng Anh để dễ nhớ và đầy đủ. Đối với từ vựng nhóm sách giáo khoa, học sinh có thể dựa theo từ vựng giáo viên tổng hợp sau mỗi bài học, hoặc tìm kiếm từ mới trong các bài đọc ở sách giáo khoa.

Bước 3 là phân chia lượng từ vựng để học cho từng ngày trong tuần. Kinh nghiệm là các em hãy chia đều từ vựng và đặt mục tiêu số từng cần học mỗi ngày, tuần, tháng. Bước cuối cùng là học từ vựng hàng ngày.

Ngoài ra, để nhớ một từ vựng lâu, học sinh phải lặp đi lặp lại nó nhiều lần. Học từ mới phải kết hợp với ôn tập từ đã học hàng ngày. Khi học, các em nên kẻ thành bảng với 4 trường thông tin như dưới để ghi nhớ kết hợp với vận dụng.

Chủ đề	Từ vựng	Nghĩa	Câu minh họa
Weather/Climate	Winter	Mùa đông	- In winter, it is very cold.

Học từ vựng thông qua kỹ năng dịch văn bản

Có rất nhiều phương pháp học từ vựng hiệu quả, tuy nhiên, dịch văn bản là một trong những phương pháp hiệu quả nhất, học sinh có thể lựa chọn để thực hành. Các em có thể lựa chọn dịch văn bản tiếng Anh sang tiếng Việt hoặc ngược lại.

Bước 1: Lựa chọn văn bản tiếng Anh phù hợp. Học sinh có thể sử dụng ngay các bài đọc trong sách giáo khoa, bài đọc trong các đề thi vào 10 gần đây hoặc bài đọc tiếng Anh trong sách, báo chí khác.

Bước 2: Quan sát đoạn văn và phát hiện từ mới. Trước khi dịch, học sinh nên quan sát đoạn văn và gạch chân các từ mới. Sau đó sử dụng từ điển hoặc đoán để tìm nghĩa của các từ vựng đó.

Bước 3: Dịch đoạn văn sang tiếng Việt. Khi dịch, học sinh nên lựa chọn sử dụng ngôn ngữ sao cho phù hợp với hoàn cảnh và nội dung của đoạn văn.

Bước 4: Tóm lại nội dung đoạn văn vừa dịch bằng tiếng Việt, cụ thể là viết lại toàn bộ nội dung đoạn văn vừa dịch bằng cách tóm tắt lại.

Bước 5: Dịch bài tóm tắt sang tiếng Anh. Cuối cùng là tổng hợp từ vựng và kiểm tra lại bài dịch bằng tiếng Anh.

Sau khi dịch sang tiếng Anh, học sinh có thể nhờ thầy cô kiểm tra và góp ý cho bài đã làm. Cách học này không chỉ giúp các em học từ vựng mà còn rèn luyện cấu trúc ngữ pháp.

"Từ vựng là phần kiến thức khó nhưng hoàn toàn có thể đạt điểm cao ở phần này nếu các em chăm chỉ và có phương pháp học đúng. Với 3 lưu ý ở trên, học sinh có thể lên kế hoạch học cho thời gian còn lại để chuẩn bị tốt cho kỳ thi vào 10 trước mắt với môn tiếng Anh. Ngoài ra còn là sự chuẩn bị vốn từ cho việc học ở các lớp, cấp tiếp theo", thầy Trung Nguyên khẳng định.

>> Nguồn: Thế Đan (vnexpress)

Read More

Bí quyết chinh phục ngoại ngữ của dân tộc thông minh nhất thế giới

Ở đất nước Israel – dân tộc được coi là thông minh nhất thế giới, một người thành thạo tới vài ngôn ngữ là chuyện thường gặp. Họ có thể học và sử dụng tốt 100 từ mới của mỗi ngoại ngữ mỗi ngày. Vậy đâu là bí quyết giúp người Do Thái chinh phục bất kì một thứ tiếng nào?

1. Khả năng học ngoại ngữ đáng khâm phục của người Do Thái

Người Do Thái vô cùng coi trọng việc học ngoại ngữ, họ thường có câu nói: “Có thể nói được vài ngoại ngữ, bạn sẽ có giá trị bằng mấy người cộng lại”.

Từ hàng nghìn năm, họ đã áp dụng phương pháp học ngôn ngữ bằng cách kết hợp âm thanh và bối cảnh khi học từ mới. Kết quả là người Do Thái có thể ghi nhớ được rất nhiều từ và học xong áp dụng được ngay. Bí mật của họ chính là: lồng ghép những cụm từ của tiếng Do Thái với ngôn ngữ muốn học.

Trong cuốn sách Trí tuệ Do Thái (Jerome becomes genius) của Eran Katz, một tác giả người Do Thái đã lập kỷ lục Guiness về khả năng ghi nhớ một dãy số có 500 chữ số sau khi chỉ nghe một lần, ông đã mô tả người Do Thái học ngôn ngữ mới như sau: “Nhờ một phương pháp độc đáo mà những người Do Thái khắp nơi trên thế giới đã sử dụng: ở mỗi cộng đồng, người ta đều phát minh ra một ngôn ngữ mới là sự kết hợp giữa tiếng Do Thái thiêng liêng và tiếng địa phương nơi đó. Họ hòa trộn tiếng địa phương với những từ tiếng Do Thái để giữ ngọn lửa của tiếng Do Thái rực cháy mãi”.

Người Do Thái học ngoại ngữ bằng cách trộn ngôn ngữ và có bối cảnh cụ thể

Bằng cách này, họ luôn cảm thấy việc học ngoại ngữ là chủ động, thú vị và tìm kiếm được động lực để thách thức khả năng não bộ mỗi ngày. Phương pháp học ngoại ngữ hàng ngàn năm này đã giúp người Do Thái đã làm chủ mọi ngôn ngữ mà họ muốn chinh phục.

2. Áp dụng cách học trộn tiếng mẹ đẻ và ngoại ngữ của người Do Thái

Giới thiệu khái quát về phương pháp này, chính là: đầu tiên, bạn cần chuẩn bị một đoạn văn xen lẫn tiếng Việt (tiếng mẹ đẻ) và tiếng Anh (ngôn ngữ muốn học) theo chủ đề mà bạn cảm thấy hứng thú, sau đó bạn đọc nội dung chỉ bằng tiếng Anh, mỗi khi gặp từ tiếng Việt thì bạn phải chuyển sang tiếng Anh và phát âm to, rõ ràng. Như vậy, khả năng giao tiếp với ngôn ngữ mới sẽ được hình thành rất nhanh và dễ hiểu.

Để đạt được hiệu quả, bạn nên ghi nhớ 4 nguyên tắc sau. Một là, cách học này ưu tiên cho việc ghi nhớ các từ vựng. Thứ hai, bạn phải tìm hiểu cặn kẽ ý nghĩa của từng câu tiếng Anh. Thứ ba, bạn học những từ vựng trong bối cảnh của bài nghe, bài đọc hay tình huống cụ thể để kích thích khả năng sáng tạo cho não bộ. Cuối cùng, bạn nhất thiết phải đọc to từ tiếng Anh được chuyển từ tiếng Việt sang.


Khi áp dụng phương pháp này, bạn cần đọc to các từ mới (Ảnh: A-star Education Center)
Chúng ta cùng tìm hiểu chi tiết hơn qua ví dụ dưới đây.

Giả sử chúng ta có một đoạn văn như sau:

My idol is Miss Anastasia Lin. She runned for Miss World Canada competition whose motto is “beauty with purpose” and she was crowned Miss World Canada last May 2015.

Nếu cần học những từ mới như: “idol”, “competition”, “crown” thì đoạn văn trên sau khi được trộn ngôn ngữ sẽ là:

Thần tượng của tôi is Miss Anastasia Lin. She runned for cuộc thi Miss World Canada whose motto is “beauty with purpose” and she was giành được vương miện Miss World Canada last May 2015.

Đoạn văn đã thú vị hơn rất nhiều. Tiếp theo, đọc đoạn văn trên bằng tiếng Anh toàn bộ, khi gặp những từ: “thần tượng của tôi”, “cuộc thi”, “giành được vương miện”, bạn cần chuyển sang tiếng Anh và đọc thật to và rõ ràng.

Lưu ý rằng phương pháp này chỉ phù hợp với những người có trình độ tiếng Anh từ sơ cấp (elementary) đến trung cấp (intermediate). Hãy kiên trì luyện tập, bạn sẽ thu được kết quả rất bất ngờ. Chúc bạn thành công!
>> Nguồn: Đại Kỷ Nguyên

Read More

CV tiếng Anh của bạn cần có những gì?

Ngoài tiếng Anh giao tiếp, kỹ năng viết CV là những kỹ năng không thể thiếu trong tiếng Anh người lớn.

Để nộp đơn vào những công ty lớn hay các doanh nghiệp nước ngoài, điều không thể tránh đó là phải viết hay cập nhật CV bằng tiếng Anh. Liệu hồ sơ xin việc của bạn đã đầy đủ thông tin và phù hợp? Hãy cùng Apollo360 tìm hiểu và chuẩn bị cho mùa tuyển dụng sắp tới nhé!

1. Personal details/ Thông tin cá nhân

Thông thường, tại hạng mục này bạn sẽ cần cung cấp:

- Hình ảnh của bạn (hãy chọn hình ảnh rõ mặt/ hoặc chân dung mỉm cười, miêu tả thần thái tốt của bạn; tránh hình ảnh selfie và trang phục không phù hợp)

- Họ và tên/ Name

- Chức danh/ Position

- Số điện thoại/ Phone number

- Email (hãy tạo cho mình 1 địa chỉ email nghiêm túc và chuyên nghiệp hơn, những nick yahoo xì tin từ hồi đi học như cobedoihon hay changkhothuychung ... cần phải "triệt tiêu" ngay)

- Địa chỉ/ Address (không nhất thiết phải ghi cụ thể nơi bạn đang sinh sống, bạn có thể điền quận và thành phố thôi là đã đủ rồi)

Ngoài ra, bạn có thể làm CV mình trở nên phong phú đầy dủ hơn:

- Địa chỉ trang mạng xã hội/ Social address của bạn như fb, website cá nhân (cần suy nghĩ kĩ trước khi đưa những thông tin này lên mạng nhé)

- Một câu nói tâm đắc/ Slogan của bạn

- Ngày tháng năm sinh/ Day of birth.

2. Career objective/ Mục tiêu nghề nghiệp

Gọi nôm na là như thế, nhưng mục này cũng giống như lời quảng cáo "dạo đầu" về bản thân của bạn vậy. Trong Mục tiêu nghề nghiệp, bạn nên nhấn mạnh những đặc về tính cách và đạo đức công việc của bạn khiến bạn là một nhân viên có giá trị.

Bạn nên chia đoạn giới thiệu thành ba phần:

1: Tự giới thiệu về bản thân với tính cách/ kinh nghiệm/ trình độ nổi bật của mình.

2: Kể về việc bạn đang tìm vị trí tương đương của nhà tuyển dụng

3: Nhấn mạnh rằng bạn là một ứng viên sáng giá, và có những mục tiêu phù hợp để đồng hành cùng công ty.

Ví dụ 1:

Hard-working student (3.5/4.0 GPA) with proven leadership and organizational skills, and minute attention to detail. Seeking to apply my abilities to fill the internship role in your company. I am a dedicated team player who can be relied upon to help your company achieve its goals.

Ví dụ 2:

A competitive, determined and goal oriented young person who has a professional, polite and helpful when dealing with customers. Hannah is a budding team leader and a strategic new business hound, who will be restless in the pursuit of new clients. She has the drive required to excel in a fast-paced entrepreneurial environment, and is able to work in fields such as travel and destination, consumer technology, FCMG, automotive, food, drink and entertainment. She is looking to work for an ambitious and exciting company.

Tuy nhiên, những lời chào mời của bạn phải mang tính XÁC THỰC, nghĩa là những hạng mục bên dưới phải đồng nhất và chứng minh được lời giới thiệu của bạn.

3. Education and qualifications/ Trình độ học vấn

Bằng cấp, chứng chỉ và thời gian theo học tại trường của bạn. Bạn có thể ghi thêm điểm số trừ khi điểm bạn không đủ cao để khoe.

4. Work Experience/ Kinh nghiệm làm việc

Nên sử dụng những từ khóa hiệu quả như developed, planned hoặc organized.

Liệt kê từ công việc gần nhất trở về sau. Nếu bạn nhảy việc nhiều, hãy chọn lọc những công việc nào có những kỹ năng liên quan đến vị trí nhất.

Cho dù kinh nghiệm trước đây của bạn chỉ là làm việc tại quán ăn/ café, bạn cũng nên khéo léo kể thêm một số công việc liên quan đến làm việc nhóm, chất lượng dịch vụ chăm sóc khách hàng hay giải quyết vấn đề tài tình với khách hàng. Tránh liệt kê những công việc phải làm đi làm lại hay khuyết tinh thần làm việc nhóm (như lau bàn chẳng hạn) trừ khi bạn chỉ nộp đơn vào những công việc đơn giản tương tự.

Cố gắng lèo lái những công việc liên quan đến kinh nghiệm đòi hỏi cho công việc bạn ứng tuyển. Ví dụ như với công việc kế toán sẽ phải có những kĩ năng như numeracy (tính toán), analytical (phân tích) and problem solving skills (giải quyết vấn đề); hay với công việc marketing sẽ cần persuading and negotiating skills (kỹ năng thuyết phục và đàm phán).

Chọn lọc những công việc nào có những kỹ năng liên quan đến vị trí nhất

5. Interests and achievements/ Sở thích cá nhân và thành tích hoạt động ngoại khóa

Viết đủ và ngắn gọn.Khi càng có kinh nghiệm, những thành tựu trong công việc của bạn sẽ cần được ưu tiên hơn cho những những sở thích cá nhân hay thành tích trong các hoạt động ngoại khóa.

Gạch đầu dòng để liệt kê những sở thích khác nhau như sporting, creative, photography, traveling, volunteer...

Đừng sử dụng những câu từ chán ngắt như socializing with friends, chatting...

Hạn chế sử dụng nhiều các sở thích thiếu sự tương tác giữa người với người như watching TV, stamp collecting, reading... Hoặc nếu đó là những sở thích bạn có, hãy diễn giải thêm bạn học được gì: "I particularly enjoy Dickens, for the vivid insights you get into life in Victorian times".

Nên đề cập những sở thích có liên quan đến công việc của bạn.

Những hoạt động ngoại khóa cho thấy kỹ năng lãnh đạo, sự năng động của bạn. "As captain of the school cricket team, I had to set a positive example, motivate and coach players and think on my feet when making bowling and field position changes, often in tense situations".

Hoặc những hoạt động khác liên quan đến kỹ năng làm việc nhóm, tổ chức, lập kế hoạch hay làm việc nhóm.

6. Skills/ Kỹ năng

Liệt kê những kỹ năng bạn có, như:

- Kỹ năng mềm (có những kỹ năng thường gặp trong CV thông thường như communications, planning, organizing, teamwork, training, computing...)

- Kỹ năng chuyên môn (đối với những ngành đòi hỏi tính chuyên môn)

- Ngôn ngữ

cv-tieng-anh-bao-gom-gi-3

Liệt kê những kỹ năng

7. References/ Người giới thiệu, người tham khảo

Đề tên và địa chỉ liên lạc của sếp cũ, đồng nghiệp.. nhưng đừng quên phải thông báo và có sự xin phép của khổ chủ nhé ^_^! Nếu bạn chưa có kinh nghiệm làm việc ở đâu, cũng đừng lo, bạn có thể bỏ địa chỉ liên lạc của thầy cô và nên chọn thông tin dễ liên lạc nhất.
>> Nguồn: Sưu tầm

Read More

Viết 1 đoạn văn về ước mơ của bạn bằng tiếng Anh có dịch tiếng Việt

Mỗi người trong chúng ta ai cũng có ước mơ cho riêng mình, có thể đó là những mong muốn trong cuộc sống hằng ngày hoặc những ước mơ lớn lao, những khát khao của bản thân mình. Có thể nói,  ước mơ như là tiền đề, là điều để chúng ta dựa vào đó mà cố gắng, học tập và rèn luyện. Với nhiều người,  thì ước mơ chính là mục đích sống của họ. Đoạn văn về ước mơ của bạn bằng tiếng Anh mẫu mà chúng tôi cung cấp dưới đây hy vọng sẽ mang tới những gợi ý hữu ích cho bạn áp dụng vào trong các bài viết của mình nhé!

Bài tham khảo về ước mơ của bạn trong tương lai bằng tiếng Anh

Ước mơ của mỗi người tuy khác nhau, không ai giống ai vì đó là do suy nghĩ, do hoàn cảnh của họ tạo nên song ai cũng vui khi có ước mơ, hoài bão và lấy đó mà nỗ lực, cố gắng hết mình trong công việc cũng như học tập. Không có gì vui hơn khi bạn thành công hoặc khi bạn đạt được những điều mà bản thân thật sự mong muốn. Và có rất nhiều người nuôi dưỡng cho mình những rất mơ rất rõ rệt và thực tế, thậm chí họ còn đề ra nhiều kế hoạch làm sao để đạt được ước mơ đó.

Bài viết: 

I had wished to have a chance to study at University of Education since I was a child and I am making every effort day by day just to achieve my dream . I want to become a primary teacher in the future, for I like working with kids,teaching them and helping them be good human beings. In addition,  being a primary teacher is a quite easy and less busy, less stressful than any job else and I still can have good salary. Children begin to change cognitive thinking when they reach the age of 10 to 18, but to have a good foundation of knowledge and morality, they have to be trained well since they were students at primary schools, and I really feel like being one of the helpers who can guide them to go on the right way. Helping people is one of my hobbies, especially children, so I am always willing to do it unconditionally .If I can become a teacher, it will be a great opportunity for me to help not just 1 but many people, I can also get many respects from my pupils and their parents. At least, being remembered and respected is an expression showing that your effort has succeeded. I am trying my best to pursuit my dream, most of the time I spend just on studying. I will turn 17 this September, I hope 2 year later, I can be an University of Education- student and I really want, in more 5 or 6 years then, I will reach my dream to be a primary teacher.

Dịch:

Tôi đã muốn có cơ hội được học tại Đại học Sư Phạm kể từ khi còn nhỏ và tôi đang cố gắng hết sức từng ngày để đạt được ước mơ của mình. Tôi muốn trở thành một giáo viên tiểu học trong tương lai, vì tôi thích làm việc với trẻ em, dạy chúng và giúp chúng trở thành những con người tốt. Ngoài ra, việc trở thành giáo viên tiểu học khá dễ dàng và nhàn hạ hơn, ít căng thẳng hơn bất kỳ công việc nào khác và tôi vẫn có thể có mức lương tốt. Trẻ em bắt đầu thay đổi suy nghĩ, nhận thức khi trẻ ở độ tuổi từ 10 đến 18, nhưng để có nền tảng kiến ​​thức và đạo đức tốt, chúng phải được đào tạo tốt từ khi học tiểu học, và tôi thực sự muốn mình là một trong số những người chỉ bảo, có thể hướng chúng đi đúng con đường tốt. Giúp đỡ mọi người là một trong những sở thích của tôi, đặc biệt là trẻ em, vì vậy tôi luôn sẵn sàng làm điều đó một cách vô điều kiện. Nếu tôi có thể trở thành một giáo viên,  sẽ là cơ hội tuyệt vời để tôi không chỉ giúp đỡ 1 mà là nhiều người. kính trọng từ học sinh của tôi và cha mẹ của chúng. Ít nhất, được nhớ tới và tôn trọng là một biểu hiện cho thấy nỗ lực của bạn đã thành công. Tôi đang cố hết sức để theo đuổi ước mơ của mình, phần lớn thời gian tôi dành ra là để học tập. Tôi sẽ bước sang tuổi 17 tháng 9 này, tôi hy vọng 2 năm sau, tôi có thể là một sinh viên Đại học Sư phạm và tôi thực sự muốn, trong hơn 5 hoặc 6 năm sau đó, tôi sẽ đạt được ước mơ trở thành giáo viên tiểu học của mình. 

Với đoạn văn về ước mơ của bạn bằng tiếng Anh mà trung tâm Anh ngữ Benative đã giới thiệu trên đây, hy vọng sẽ mang đến những hữu ích giúp bạn trong những bài viết với chủ đề trên đây hoặc tương tự nhé!   

Read More

3 hoạt động giúp sinh viên nâng cao kỹ năng mềm

Những năm học cao đẳng, đại học, sinh viên thường mải mê với sách vở và những kì vọng về điểm số. Kiến thức mà mỗi sinh viên có được đều có khoảng cách xa so với thực tế. Vì vậy, thay vì chỉ chăm chăm học lý thuyết, sinh viên nên chủ động học đi đôi với hành để nâng cao kĩ năng mềm của bản thân.

Rèn luyện kỹ năng mềm thông qua các câu lạc bộ ngoại khóa

Muốn rèn luyện kỹ năng mềm để phục vụ công việc sau khi tốt nghiệp thì sự kết giữa hợp học và hành là điều không thể thiếu. Bởi vậy, đừng chỉ học trong sách vở, sinh viên có thể tham gia vào những câu lạc bộ đa dạng, phù hợp với thế mạnh, điểm yếu, nhu cầu của bản thân. Sinh viên sẽ không chỉ được nâng cao hiểu biết về vấn đề mình quan tâm mà còn có cơ hội giao tiếp, thực hành những điều mình đã học.

Quá trình tham gia vào các hoạt động của câu lạc bộ chắc chắn sẽ cho sinh viên có cơ hội nâng cao kĩ năng mềm như: làm việc theo nhóm, quản lý thời gian, thuyết trình, dễ dàng thích nghi với những khác biệt. Sau này ra trường sinh viên có thể tự tin hòa nhập bất kể môi trường nào mà không bị bỡ ngỡ.

Rèn luyện kỹ năng mềm thông qua công việc làm thêm phù hợp với ngành học

Trong công việc, các nhà tuyển dụng quan tâm đến hiệu suất công việc, đến sản phẩm mà sinh viên có thể làm ra chứ không phải là những gì được nói trên lý thuyết. Dù sinh viên có tấm bằng đẹp nhưng làm việc không hiệu quả, không có các kỹ năng mềm bổ trợ thì chắc chắn vẫn thất bại trong công việc. Chính vì lý do này, rất nhiều bạn sinh viên khi còn ngồi trên ghế nhà trường đã tranh thủ thời gian tìm kiếm cho mình một công việc làm thêm phù hợp với ngành học.

Nếu bạn là một sinh viên ngành Ngoại ngữ, Sư phạm hãy bắt đầu với những công việc như gia sư tiếng Việt cho người nước ngoài hay hướng dẫn viên vào những ngày cuối tuần. Nếu bạn là một sinh viên ngành Quản trị kinh doanh, bạn có thể là làm thêm ở một quán café nào đó có nhiều khách nước ngoài để nâng cao khả năng giao tiếp, chăm sóc khách hàng.

Chủ động thay đổi, hòa nhập, bạn phải thay đổi, không thu mình trong vỏ ốc

Vấn đề không có kỹ năng mềm cần thiết hay kỹ năng mềm còn yếu không phải do các bạn sinh viên không có cơ hội mà nguyên nhân đến từ sự thụ động, không hòa nhập và thu mình vào thế giới an toàn của bản thân. Các bạn thường chỉ mải mê học hành sách vở, có thời gian thì lại lướt web… ngại ra ngoài, ngại gặp gỡ. Hoặc cũng có thể do bạn nhút nhát nên không tham gia vào những hoạt động ngoại khóa hay không tự tin với kiến thức của mình khi đi phỏng vấn một công việc nào đó.

Tuy nhiên dù là vì lý do gì thì các bạn sinh viên đều cần phải thay đổi bản thân mình. Hãy can đảm bước ra ngoài, đừng chỉ mãi lý thuyết phải thực hành thôi! Bạn sẽ học thêm được rất nhiều kiến thức, mở rộng thêm được những mối quan hệ, tăng thêm sự trưởng thành của bản thân và rèn luyện được nhiều kỹ năng mềm hữu ích… Tất cả những điều này sẽ là 
hành trang cho bạn sau khi rời khỏi ghế nhà trường.
>> Nguồn: dongduong.edu.vn

Read More

Toán học Việt Nam đón tin vui đầu năm mới, vượt Singapore 11 bậc

Đầu năm 2019, Toán học Việt Nam đón tin vui bất ngờ, khi giữ vị trí dẫn đầu các nước ASEAN về chỉ số công bố quốc tế trên các tạp chí ISI.

Công bố nghiên cứu trên các tạp chí/tập san quốc tế được xem như sinh mệnh của nhà khoa học. Giới khoa học thường phấn đấu công bố nghiên cứu của mình trên các tạp chí thuộc ISI (Viện Thông tin khoa học ISI) do có uy tín trên toàn thế giới.

Mới đây, nhóm Trắc lượng khoa học Việt Nam (Scientometrics for Vietnam - S4VN) đã có những thống kê, nghiên cứu và giới thiệu báo cáo của nhóm về kết quả công bố quốc tế trên các tạp chí ISI (là những tạp chí quốc tế có uy tín về nghiên cứu khoa học) của ngành toán Việt Nam. 

 

Số lượng nghiên cứu khoa học của ngành Toán Việt Nam công bố trên tạp chí khoa học quốc tế tăng mạnh trong những năm qua.

Theo báo cáo, số lượng công bố ISI của ngành toán học Việt Nam trong năm 2018 dẫn đầu các nước ASEAN và vượt cả Singapore.

Cụ thể, theo thống kê của nhóm S4VN, tính đến 28.10.2018, ngành Toán Việt Nam có 304 bài đăng trên ISI, dẫn đầu các nước ASEAN, bỏ xa nước thứ 2 (là Singapore, 196 bài).

Năm 2018, Việt Nam xếp thứ 32 trên thế giới về công bố ISI, vượt Singapore 11 bậc (Singapore xếp thứ 43).

Trước đó, năm 2017, Việt Nam xếp thứ 31 trên thế giới với 368 bài, trong khi đó Singapore xếp thứ 46 với 190 bài.

Việt Nam liên tục giữ vị trí dẫn đầu các nước ASEAN về chỉ số này từ năm 2014 đến nay. Trước 2014, vị trí này liên tục thuộc về Singapore.

Theo đánh giá của nhóm nghiên cứu, thì lĩnh vực toán học Việt Nam đã có bước phát triển vượt bậc trong những năm qua.

Sau sự kiện GS Ngô Bảo Châu trở thành người đầu tiên của các nước đang phát triển đoạt giải thưởng Fields danh giá năm 2010, sự ra đời của Viện nghiên cứu cao cấp về Toán (VIASM) và Chương trình Quốc gia phát triển Toán học giai đoạn 2010-2020 đã trở thành động lực thúc đẩy nền Toán học Việt Nam lên một bước phát triển mới.

Hiện nay, Toán học là môn học hết sức cốt lõi và cơ bản trong Giáo dục phổ thông. Ở các trường đại học và cao đẳng cũng đã bắt đầu quan tâm và chú trọng đến thành tích nghiên cứu khoa học của các giảng viên, học viên.

Nhờ vậy, dù nghiên cứu khoa học cơ bản ở Việt Nam đứng trước nhiều khó khăn, thách thức thì nền Toán học vẫn đạt được những thành tựu to lớn đáng tự hào.


S4VN là dự án của một số nhà khoa học trẻ đến từ các đơn vị đào tạo khác nhau trong nước nhằm cung cấp thông tin về kết quả nghiên cứu khoa học của các cơ sở giáo dục đại học và các cơ sở nghiên cứu khoa học tại Việt Nam. Hiện tại, dữ liệu của dự án được khai thác chủ yếu từ nguồn dữ liệu thuộc Web of Science do Viện Thông tin khoa học (Institute of Scientific Information - ISI) cung cấp.

Mục tiêu của S4VN là góp phần minh bạch hoá kết quả hoạt động khoa học tại Việt Nam thông qua việc cung cấp những dữ liệu đáng tin cậy và có khả năng đối sánh cao, dành cho những ai quan tâm đến lĩnh vực khoa học.
>> Nguồn: ĐẶNG CHUNG

Read More